Tenemos que obligar a la realidad a que responda a
nuestros sueños, hay que seguir soñando hasta
abolir la falsa frontera entre lo ilusorio y
lo tangible, hasta realizarnos y descubrir
que el paraíso perdido está ahí, a la vuelta
de la esquina.
— Julio Cortázar
miércoles, 9 de octubre de 2013
jueves, 3 de octubre de 2013
REFLEXIÓN GENERAL
Reflexión general.
En base a estas clases pude comprender las corrientes de los autores en base al
lenguaje, por ejemplo Piaget decía el lenguaje es adquirido por medio de sus
estadios, por otro lado Chomsky dice que el humano tienen al lenguaje como algo
innato, ya que el humano tiene la habilidad de portar mucho dentro de su medio
a desenvolver obteniendo la maduración del mismo lenguaje y obteniendo una
estructura de la misma.
El lenguaje por su parte es el sistema que
permite expresar intenciones y contenidos relacionado a significados y sonidos,
este es convencional porque es natural.
En los niños se presentan las primeras palabras
llamadas “Holo frases” este es un deseo que ellos tienen.
Por su parte los componentes del lenguaje se
especifican en morfema: el cual se demuestra como agregar a una palabra el “ito”=
poquito, la sintaxis la
relación de una palabra en una frase o párrafo, el morfema es el complemento a lo que se quiere decir,
la fonética es el soporte o el sonido de lo que se transmite y lo que se
escucha, cabe mencionar que todos los componentes del lenguaje están unidos son
inseparables.
Recuerdo en una explicación del maestro que las
flexiones son una característica propia de una acción a emplear, el dialogo
depende de igual manera al contexto, a la maduración cognitiva y a la
percepción.
De acuerdo a todo los temas que realice en esta
unidad puedo decir que el desarrollo del habla es gradual y este depende a lo
que le rodea, las capacidades cognitivas del niño y de los avances que como
docentes le demos al niño para tener un óptimo desenvolvimiento en el habla.
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